！” 没想到是问这个，陈砚青耐着性子又写下一串数字，才算平息了迭起的杂乱声。 “这位同学还有什么问题吗？” “老师，感情问题可以找你吗？” 噗——台下哄堂大笑，引起一片骚动。 陈砚青不是靠发怒来获取学生们安静的那种老师，而是靠着她的随和从容，一举一动的风韵。 而人见到美的事物会自觉陷入安静，沉入欣赏，失去语言。 陈砚青挽发一笑，右手搭着讲桌，左手垂落一侧，手里转着粉笔头，等教室完全安静，注意力回到她身上后，才说，“可以。” “谢谢老师。
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