别说了，听我的。” 于是，接下来，闻鸣玉就以自己为例子，给穆湛塑造一个乐于助人的好学生形象。闻鸣玉问问题，穆湛面无表情，但都回答了，上课的时候，闻鸣玉把人推醒听课，下课又约上穆湛一起去饮水机装水。
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别说了，听我的。” 于是，接下来，闻鸣玉就以自己为例子，给穆湛塑造一个乐于助人的好学生形象。闻鸣玉问问题，穆湛面无表情，但都回答了，上课的时候，闻鸣玉把人推醒听课，下课又约上穆湛一起去饮水机装水。
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