式，最好能够记下来，考试的时候用起来很方便。” 寇响用笔尖敲击着桌面，全贯注思考着，不时在纸上写下一段f1o的点子。 杨吱望了望寇响的草稿纸，上面全是凌乱的歌词和节拍旋律。 虽名为辅导补习，实际上还是在各做各的事，她可以讲，他也可以选择不听。 杨吱知道，这已经是寇响能够做出的最大让步。 可是这样子，除了浪费两个人的时间，没有任何意义。 杨吱停下讲解，斜眼偷看他，他聚精会凝望着草稿本，锋锐的侧脸在柔和台灯的映照之下，显出几分缱绻疏淡之意。
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