妈”两字，变成了专属于我的亲昵称呼。 她给学生批改作业时连标点符号都一视同仁，我的也不例外。 可妈妈发给我的消息，末尾总是会用上一个波浪号。 这种每天都在重复上演的“特权”，杜老师和妈妈两个角色间的来回切换，和被妈妈 特殊对待带来的反差感，总给我一种说不清道不明的奇妙感觉。 它像老师只给我一个人开小灶单独辅导。 又不是那种感觉，因为它包含了妈妈对我的满满爱意。 无论那种感觉是什么，看着妈妈字里行间的消息，我只觉得心里发暖。 她明明一句（
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