了口气。那叹息声很轻，但充满了重量。 她放下教案，双手撑在讲台边缘，身体微微前倾。这个姿势让她看起来不再像高高在上的教师，更像一个愿意倾听的长辈。 “听着，”她说，声音压低了一些，只有他们两人能听清，“我不会强迫你说什么。我不会像某些老师那样，要求你提供证据、证人、书面报告——那些程序有时候不是为了保护受害者，而是为了保护系统本身。” 她顿了顿，深褐色的眼睛直视着罗翰： “但如果你需要谈话，如果你需要一个成年人真正倾听，而不是敷衍了事地
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