墨家等其他学派抢走，这是自诩第一显学的儒家子弟所万万不能接受的。 但是，怎么编呢？ “法家那边，有什么收获么？”有一名儒家子弟问道，但是却遭到了其余同伴的白眼。 想想也是，在初等学塾教材这件事上，对于各学派来说好比是战场，如何吸引幼龄稚童的兴趣，在他们心中深深刻下他学派的烙印，是那些孩童长大后成为他们学派的继承者，似这等事关各自学派日后兴衰的‘战争’，法家子弟怎么可能会透露给他们？ 事实上，非但儒家子弟感到头疼，其实法家子弟也一样，纵使
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