一堆冰冷的数字和报告。 普通教师每周必须提交一份洋洋洒洒的“教学效率分析报告”，而像芽衣这样兼任班主任的骨干教师，更是被压上了沉重的kpi枷锁。 她的办公桌上，贴着一张刺眼的指标单：“本学期，本班必须培养出至少一位年级状元，一本上线率必须提升20%”。 教学不再是价值观的传授，而是彻头彻尾的商业行为，学生变成了流水线上的产品，而老师，则是背负着业绩压力的生产线工人。 与这沉重压力一同到来的，是校园的急速扩招。 更多的学生被塞进这个已经拥
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